2 x 2 = 5

[Jasko]

Ok Leute ihr habt den Titel des themas gesehn. Jetzt will ich das ganze auch beweisen. Los geht es.

Wir nehmen drei Variablen und teilen diesen einen Wert zu:
X = 4
Y = 5
Z = 1
---------

Jetzt gehe ich einen Schritt weiter und sage das X=Y ist :AA
womit meine Tese das 2*2=5 ist bewisen wurde,
aber jetzt gilt es zu beweisen das wircklich X=Y ist. :JJ
Aufgehts



X=Y

Somit waere die Beweissfuehrung abgeschlossen.

Wo ist der Fehler, wenn es den einen gibt

[philok]

:JJ Ohauerha

[Volker]

Moin-Moin

Nee, Nee solche Aufgaben sind nix für mich!!!

Gruß...Volker...

[moni]

und das sagte ein Bildungsexperte dazu

Das Beispiel 2+2=4 zeigt doch: Entweder weiß der Schüler es, dann ist er kompetent, oder er weiß es nicht, dann ist er inkompetent. Aus meiner Sicht kann man das nicht in fünf Stufen fassen. Soll, wenn der Schüler 2+2=5 sagt, das dann noch halb richtig sein, weil 5 nah an 4 liegt?

hier weiter lesen http://www.fr-online.de/wissenschaft/pr ... 44708.html


Oder doch hat der Experte kein Recht und stimmt das doch
http://www.uni-protokolle.de/foren/viewt/178972,0.html

[Waltraut]

Jungs wo habt ihr die Bömischen Dörfer her bei mir dreht sich alles. Muß mich abkühlen

[Jasko]

und das sagte ein Bildungsexperte dazu

Das Beispiel 2+2=4 zeigt doch: Entweder weiß der Schüler es, dann ist er kompetent, oder er weiß es nicht, dann ist er inkompetent. Aus meiner Sicht kann man das nicht in fünf Stufen fassen. Soll, wenn der Schüler 2+2=5 sagt, das dann noch halb richtig sein, weil 5 nah an 4 liegt?

hier weiter lesen http://www.fr-online.de/wissenschaft/pr ... 44708.html

Nun dieser Artikel hier hat ja nichts mit der oben angegebenen Beweissfuerung zu tun, miener Menung nach.

Oder doch hat der Experte kein Recht und stimmt das doch
http://www.uni-protokolle.de/foren/viewt/178972,0.html

Diese beweissfuehrung ist ein wenig anders, der fehler liegt im angeben des Quadrats bzw. im ziehn der Wurtzel. Den Matematisch gesehen ist eine Zahl
X*X = X^2 , aber auch (-X)*(-X)=X^2
Also ist die Wurtzel aus X^2 nicht X sondern |X|, bzw. ±X, was nichts anderes heisst auser das Wurtzel aus X^2 zwei Resultate gibt +X und -X, also kann man damit spielen, aber wenn man die Wurtzel zieht muss man beides beruegsichtigen.

Nun, dies hat aber nichts mit der Beweissfuehrung oben zu tun. Ich sage nur das im Grunde alle rechenschritte richtig sind, aber was ist dan der Fehler, und ich sage euch noch was, es gibt einen, aber den muss man erst mal finden.

MFG

[moni]

das übersteigt meine denk Kapazitäten

[vagabund62]

Moin-Moin

Nee, Nee solche Aufgaben sind nix für mich!!!

Gruß...Volker...

Für mich auch nicht... :JJ Solche Sachen hatte ich das letzte mal mit 16 und das war 1978... Hab ich nach der Matheprüfung aber nie mehr gebraucht u ziemlich schnell vergessen... Versteh momentan nur Bahnhof Koffer klauen...

Gruß Jörg

[Waltraut]

Bin auch zu dumm zum zum=

Aber rechnen kann ich schon

[Jasko]

Diese aufgabe ist gefuehlt EINE milion mal leichter als die mit der Kuh und dem grasen der halben Flaeche, das nur mal so von mir :K